~ Discutii constructive în grup ~
         Cuprins

  1. Introducere: De ce nu o prelegere?
  2. Ce este o discutie în grup?
  3. Rolul liderului în conducerea unei discutii
  4. Arta de a pune întrebari bune
  5. Probleme tipice si cum ne raportam la ele
  6. Memebrii dificili – cum ne raportam la ei
  7. Un final bun



                  1. Introducere: De ce nu o prelegere?

        Citate:
   1. S-au facut studii statistice pentru evaluarea procesului de învatare si s-a constatat ca, în medie, retinem 10% din informatiile pe care le auzim ...(în schimb retinem 90 % din ceea ce vorbim).
Deci, pentru a înbunatatii memorarea, trebuie sa obtinem o mai mare participare în discutii asupra textului biblic. Roberta Hestenes, Using the Bible in Groups

   2. Isus nu a venit sa raspunda la întrebari, ci sa puna întrebari. N-a venit sa-l lase pe om într-o stare de pasivitate, ci sa-l provoace. H. H. Horne, The Master Teacher

   3. Învatarea adevarata nu se realizeaza prin transmitere de informatii, ci prin motivarea studentului de a cumula informatiile. Cu alte cuvinte: Preda cel mai eficient acela care preda mai putin. John Milton Gregory

   4. A pune o întrebare, înseamna a pune o piatra în miscare. Tu doar privesti de pe deal cum aceasta piatra se rostogoleste si-i pune si pe altii în miscare. Robert Louis Stevenson

                2. Ce este o discutie în grup?

    1. Cercetaza disciplinat
          Când vorbim de discutii în grup, nu ne referim la discutii în care membrii grupului au un schimb de experiente verbale sau marturisesc evenimente din viata lor. Discutia constructiva în grup îsi are scopul în a permite o cercetare disciplinata în cautare de raspunsuri în care fiecare membru al grupului se lasa antrenat de altii. Ca punct de plecare avem un text biblic, o întrebare sau o tema. Discutia ia forma unui dialog, în care fiecare membru completaza, zideste, clarifica, îngradeste sau combate gândurile celuilalt.
   

     2. Cauta sa întelegi adevaratul înteles
       În discutia de grup membrii grupului nu au raspunsul gata formulat, ci, grupul se sileste sa-l gaseasca împreuna.

     3. Dezvolta gândul prezentat
          Fiecare membru al grupului trebuie sa urmareasca si sa asculte cu atentie ce spune celalalt pentru a putea dezvolta gândul prezentat. Fiecare aport în discutie este luat în serios, respectat si nu se va micsora importanta celor spuse, deoarece dorim ca toti sa participe la discutie. Daca nu repectam acest punct, unii dintre membrii grupului vor bate în retragere si se izoleaza. 

      4. Si altii au gânduri profunde
           În discutiile în grup deseori 2-3 persoane domina discutia pentru ca reusesc în scurt timp sa prinda ideea si sa gaseasca un raspuns. Acest fapt nu da nota ca nu mai avem si alte raspunsuri bune si profunde. Altii au nevoie doar de mai mult timp. De aceea daca o persoana raspunde consecutiv de doua ori la rând, iar altii niciodata, acest fapt ar trebui sa ne alarmeze. Daca nu motivam si pe ceilalti la discutie „rezultatul” discutiei noastre va fi polarizat doar de câteva persoane.
 

      5. Gasirea unui consens
            De fapt acesta este scopul final al discutiei. Când grupul „se lupta” sa gaseasca un raspuns potrivit la o tema sau o întrebare, acesta doreste sa obtina o „pozitie comuna”. Ideile aduse de membrii grupului vor adânci sau vor îmbogati acest rezultat. Rar se întâmpla, dupa o discutie în grup, ca diferentele de pareri sa ramâna si sa nu se obtina o „pozitie comuna”.

      6. O coordonare buna a discutiei
         Rolul unui lider bun care stie sa conduca o discutie este de a pune întrebari bune, de a urmari raspunsurile date si de a le relansa în discutie. El este un moderator bun care stie sa mentina o stare buna de discutie. El motiveaza, dirijeaza, clarifica, încurajeaza, provoaca într-un mod pozitiv, pune întrebari si-i împlica pe toti în discutie.

       7. Asculta cu atentie
          Cea mai importanta calitate a unui lider in discutie este capacitatea de a asculta si de a receptiona mesajul fiecarui membru.

                3. Rolul liderului în conducerea unei discutii

       Ce sa faci:
 1. Motiveaza: da impulsuri, provoaca întrebari
 2. Modereaza: condu discutia
 3. Directioneaza: condu discutia înspre scopul ei
 4. Clarifica: explica enuturile
 5. Încurajeaza: fiecare membru din grup trebuie sa stie ca aportul sau este binevenit. Multumeste-le pentru participare si încurajeaza-i
 6. Provoaca: provoaca argumente punând raspunsurile primite sub semnul întrebarii – dar într-un mod pozitiv motivând nu demotivând
 7. Implica: Vezi ca toti membrii grupului sa aiba posibilitatea la discutie. Ajuta-i sa participe, dar nu-i forta la un raspuns.

       Ce sa nu faci:
 1. Nu predica: Cauta sa fii interesat de parerea grupului mai mult decât de a ta
 2. Nu sta pasiv: Încearca sa nu urmaresti pasiv fiecare gând stând comod în fotoliu lasând „frâu liber” discutiei. Va deveni plictisitor. Tu dai tonul si faci muzica! Încearca sa pastrezi contactul vizual cu cel ce vorbeste, încurajeaza-l verbal si non verbal ( aprobând cu capul, sau cu un „da” sau mhm ...)
 3. Nu fi expert. Încearca sa nu dai un aer de superioritate aratând cât de bun esti sau cât de multe stii. Cauta sa descoperi în care puncte membrii grupului au avut experiente pozitive. Exemplu: pune întrebarea – „De ce credeti ca aceste rezultate au fost asa de bune?” 

                4. Arta de a pune întrebari bune

 Cum testezi daca o întrebare este buna?
- Este clara si precisa?
- Este un impuls pentru discutie?
- Directioneaza înspre tema centrala?
- Întrebarea cere un raspuns logic sau „testeaza” nivelul de conostinte acumulate?
 Capcane periculoase când pui întrebari
- Întrebari cu un un raspuns „corect”. O întrebare buna poate avea o multitudine de raspunsuri bune. (EX. gresit: unde gasim cele 10 porunci în Biblie?)
- Întrebari la care se poate raspunde cu „da” si „nu”. Ele nu creeaza cadru pentru discutie.
- Întrebari în care raspuns este deja enuntat. (Ex. Scopul suprem în viata este sa-l proslavim pe Dumnezeu, nu-i asa?)
- Întrebari prea lungi, pe care ascultatorul nu le poate memora
- Întrebari compuse. Evita sa pui o întrebare în a carei enunt mai ai o întrebare
- Întrebari sau/sau. Te limiteaza doar la doua posibilitati. Nu ofera libertate discutiei. (Ex: De ce trebuie ca un crestin sa fie baptist sau metodist?)
- Întrebari cu o dubla negatie (Ex. De ce nu este bine sa nu faci asa ceva?)

              5. Probleme tipice si cum ne raportam la ele

         Întrebari dificile
    Câteodata unii membri ai grupului pun întrebari la care nu ai raspuns. Daca este cazul, fii cinstit. Nu evita întrebarea ci promite ca o vei relua data viitoare. Ai timp pentru a cauta sfatul unui „expert” pentru a clarifica întrebarea. Nu crea impresia ca esti atotstiutor.
         Raspunsuri „gresite”
    Daca raspunsul este „pe lânga” sau teologic gresit, nu-l blama pe cel care a dat raspunsul. Cauta sa vezi cum gândesc si altii, sau pune întrebari suplimentare pentru a aduce mai multa claritate. Uneori este inevitabil sa clarifici ceva în mod direct – dar în dragoste.
         Cearta
    Evita cearta exploatând diferen?ele teologice de opinii spre binele grupului. Încurajeza membrii grupului sa se implice.
Trecerea cu vederea a unui aport dat la o întrebare
Redirectioneaza atentia spre cele spuse. Daca întrebarea este relevanta solicita din partea grupului un raspuns. Prezinta respect fata de cel ce a pus întrebarea chiar daca aceasta a fost nepotrivita.
         Deviere de la subiect
    Daca discutia deviaza de la tema propusa, poti sa revii la subiectul abordat, cu tact, cel mai bine folosind o întrebare. Daca discutia secundara totusi pare a fi importanta, stabileste revenirea la „noua tema” într-un alt timp pe care-l stabiliti în comun.
         Unii membri ai grupului întârzie
    Începe la ora stabilita sau atunci când o mare parte a grupului sunt adunati. Pregateste locuri libere pentru cei care vin mai târziu.   Pe cei care vin mai târziu saluta-i scurt, transmite-le " Suntem la întrebarea ...." si continua discutia. Evita explicatii lungi si reluarea discutiei de la început. Celor întîrziati nu vrem le transmitem impresia ca-i ignoram, dar nici nu le vom da o atentie sporita. Speram sa-i motivam astfel, sa nu întîrzie data viitoare.
         Discutii plictisitoare
    Stimuleaza discutia folosind întrebari provocatoare. Fa-te avocatul inamicului, pune grupul în garda. Schimba tema. Foloseste umorul – poate surpa ziduri si construi poduri.

              6. Membrii dificili – cum ne raportam la ei

 1. Delia – derutanta (deviaza de la tema)
- atentioneaz-o ca aportul ei nu este legat de tema, adu-i aminte care este telul discutiei.
- Spune: "este o intrebare buna, dar în momentul de fata nu o putem aborda; o vom discuta ulterior"
- da un raspuns foarte scurt si releaga discutia
- nu o critica, nici nu o înjosi
- raspunde întrebarii ei cu o întrebare.

 2. Victor – vorbaretul
- aseaza-te lînga el, evitând contactul vizual
- întreaba pe ceilalti ce parere au, cu privare la cele spuse
- multumeste-i în particular pentru aportul adus, constientizeaza-l asupra scopului si roaga-l totodata sa contribuie ca si ceilalti sa se implice la discutie.

 3. Stela – spectatoarea
- Provoac-o deja de la începutul discutiei, întrebând-o asupra parerii ei personale cu privire la tema expusa
- pune-i întrebari simple
- exprima-ti aprecierea dupa un aport adus
- N-o stresa si n-o smeri
- Vorbeste cu ea personal si încurajeaz-o, sa participe la discutia în grup, deoarece implicatia ei este importanta

 4. Cornel – comicul (simte ca are chemarea de a distra si amuza grupul chiar si ne la timp, când se trateaza teme serioase)
- dupa o remarca amuzanta, întreaba-l serios asupra parerii sale cu privire la subiectul tratat
- în particular, vorbeste depre stilul lui de a fi si asupra impactului sau în grup
- multumeste-i pentru umorul pe care -l are, dar încurajeaza-l sa aiba un aport constructiv.

 5. Andrei – atotstiutorul ( prin stilul si felul în care-i abordeaza pe ceilalti prezinta un aer de superioritate arâtînd de ce, ceilati nu au dreptate)
- fii rabdator, "nu raspunde nebunului dupa nebunia sa"
- multumeste-i pentru interesul aratat
- cauta sa vorbesti cu el dupa terminarea discutiei despre diferenta de opinii (s-ar putea ca problema sa sa fie mult mai profunda)
- daca discrediteaza persoane din grup prin vorbirea sa, fa-l constient între patru ochi, sa înteleaga cum se simte celalalt.
- Ia apararea celui discreditat, pozitionându-te de partea lui: „Nu Andrei, consider cele spuse de Maria foarte bune...”

 6. Carmen – cameleonul (Nu-si prezinta niciodata pozitia personala, doar daca grupul a ajuns la un consens)
- Pune-i o întrebare simpla la început. Exprima-ti recunostinta pentru parerea expusa
- Ajut-o în mod finut sa-si motiveze pozitia.

 7. Emil – ereticul (are de obicei pareri gresite din punct de vedere teologic)
- Arata-i dragostea si prezinta-ti respectul fata de el, în ciuda acestui fapt
- În cazul unor teme dificile, prezinta-i pozitia bisericii
- În cazul în care tulbura atmosfera sfatuieste-l sa-si caute o biserica care-i împaratseste teologia.

 8. Luci - Lexiconul (stie mai mult decît tine, si oricine altul din grup) 
- vorbeste între patru ochi cu el; recunoaste în smerenie capacitatile sale; fa-l un colaborator dându-i o parte dintre atributiuni
- nu te simti stinghierit, nici jenat ci dimpotriva vezi în el un potential în lucrare.

 9. Nicu – Necredinciosul
- nu-l ataca în grup în discutie
- trateaza-l ca pe ceilalti din grup, dar fii constient de prezenta sa
- cauta o discutie personala si împartaseste-i Evanghelia (fii constient ca salvarea este un proces în timp).

 10. Petrica - cu probleme personale (familiale, psihice, financiare)
- fii prietenul lui. În limita posibilitatilor, întâlneste-te personal cu el
- daca nu-l poti ajuta, îndruma-l spre alte persoane competente
- în cazul în care începe sa-si marturiseasca problemele în grup, da-i prioritate, asculta-l cu atentie si roaga-te pentru el în grup. Nu este timp pierdut (persoanele sunt mai importante decât programele).
  
              7. Un final bun

 a) Finalizeaza discutia în asa fel încît participantii sa mai poata cugeta si actiona.
 b) Nu ezita sa lasi unele întrebari nesolutionate - ele vor duce la o cugetare mai profunda
 c) Cocluzioneaza în cîteva cuvinte ce s-a concretizat în discutia de grup si aminteste ce înca nu s-a finalizat
 d) încurajeaza participantii sa ajute la finalizarea si concluzionarea discutiei
 e) Arata participantilor afectiunea ta penru ei - astfel îi vei cîstiga pentru a învata si a participa la alte discutii.

Sursa: © Bruce B. Miller, Noiembrie 1998, Material CCBT, Discutii constructive in grup